1、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特
2、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
4、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基
6、003 天赋如同自然花木，要用来修剪
7、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
8、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
9、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
10、004 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象
11、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
12、010 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大
13、007 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
14、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓
15、009 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育
16、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。
17、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
18、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
19、001 良好的个性胜于卓越的才智
1、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
2、少成若天性，习惯成自然。——孔子
3、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白
4、016 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导
5、041 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会
6、044 对症下药方可治愈疾病
7、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
8、017 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力
9、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵
10、023 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师
11、031 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻
12、014 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
13、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
14、038 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始
15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
16、039 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校
17、加强未成年人思想道德建设必须求真务实，青少年时期是长身体、长知识的重要时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。——陆士桢
18、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
19、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
1、037 没有体谅和信任，便没有友谊
2、034 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的
3、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
4、027 性格塑造始于婴儿时期
5、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
6、养成教育名言
7、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚
8、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。——关鸿羽
9、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
10、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
11、028 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
12、045 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习
13、033 丰富的想象力比书本知识更重要
14、015 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间
15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
16、021 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞
17、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
18、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
19、培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质;第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。——徐岫茹
1、040 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧
2、035 运动贵有恒，饮食贵有节
3、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
4、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花
5、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
6、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
8、026 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法
9、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
10、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
11、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
12、006 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育
13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
14、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
15、008 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始
16、成功教育从培养好习惯开始。
17、025 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子
18、005 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺
19、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
1、042 育儿过程有艰辛，也有欢乐
2、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
3、036 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐
4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
5、032 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
6、002 婴儿的情绪，是认识世界的反映
7、020 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程
8、030 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法
9、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
10、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基
11、技能化的习惯会使人机械，缺乏内心的认同与热情;人格化的习惯则可能是自然和谐的，因为已化为理论，内心会认同，也会有热情，简言之，技能化习惯培养的是机器，而人格化培养的是真正的人。——王光梅推荐
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
13、011 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多
14、024 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们
15、012 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的'信心
16、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
17、019 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象
18、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
19、029 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育
1、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
2、043 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病
3、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
4、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
5、013 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
6、018 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
7、022 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
8、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
9、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克